אני מנחת קבוצות מזה שנים רבות, העוסקת גם באמנות ומלווה אנשים בתהליכי למידה ויצירה,

לשמחתי כל התחומים בהם התמקצעתי, חוברים אחד לשני.

​

מתי גיליתי את אהבתי להנחייה? 

בגיל 16 בערך, כשהייתי מדריכה בחטיבת בני הקיבוצים,

למדתי את טכניקת המנחה המתחלף (המ"מ, אותה אני שמחה ללמד בכל הזדמנות)

וידעתי שאני רוצה להיות מנחת קבוצות.

גיליתי את כוחה של קבוצה להתפתחות אישית, 

הקבוצה התאהבה בתהליך ,

הבנתי את ההבדל בין הדרכה להנחייה ומהו מקומי כמנחת הקבוצה.

​

תחילת ההתמקצעות שלי בהנחיית קבוצות היתה בשרות הצבאי, בהיותי מדריכה בקורס משקיות ת"ש.

הקורס, באותה תקופה, היה מבוסס על תהליך התפתחות אישית בקבוצה קבועה, שיש לה מדריכה חיילת

ומנחה קבוצות מקצועי, פסיכולוג או עו"ס, בפועל הייתה זו הנחייה משותפת.

​

בהמשך למדתי הנחיית קבוצות באמצעות כלים מעולם התיאטרון, הפסיכודרמה, המודעות העצמית והתקשורת הבינאישית.

יש לי תשוקה אמיתית למרחב הקבוצתי המאפשר תחושת שייכות, אינטימיות, ביטוי אישי, הקשבה ותהליך התפתחות אישי ומקצועי. 

אפשר לומר שאני מכורה לקבוצות, גם כמשתתפת.

​

בעבר תחום הנחיית הקבוצות היה שייך רק למי שסיים ללמוד את התחום, מההיבט הטיפולי של קבוצה דינמית.

כיום, כל מנחה סדנה או מעגל שיח, כל מנהל צוות, מנהל קבוצת נטוורקינג, מורים ואנשי חינוך,

          כולם כאחד עוסקים בהנחיית קבוצה, מבינים את כוחה של הלמידה בקבוצה וזקוקים לכלים מקצועיים כדי להצליח בכך. 

​

תחום הנחיית הקבוצות, מתפתח במיוחד בעידן הנוכחי.

מקומם של מעגלי שיח תופס יותר ויותר מקום  בתהליכי שיתוף ציבור כחלק מהחיים בחברה דמוקרטית.

השינויים הגלובליים והצורך לצאת מהמסכים כדי להיפגש עם אנשים, מעודדים אותנו להתקבץ לקבוצות וקהילות פנים אל פנים. 

​

הצטרפו אלי וקבלו הכשרה מתקדמת ביותר בתחום הנחיית הקבוצות.

מצפה לנו "תהליך מקביל" של למידה בקבוצה: 

מצד אחד למידה והתנסות כמשתתפים בקבוצה,  כעמיתים הלומדים אחד מהשנייה ומצד שני כמנחים לעתיד.

במהלך המפגש יהיו מצבים בהם אעצור ואזמין אתכם ל"זום אאוט", כדי להתבונן מנקודת המבט של המנחה.

סביר מאוד שאשאל בנקודה הזו "למה לדעתכם עשיתי את התרגיל הזה עכשיו?"

​

תהיה זו הזדמנות, יקרה מפז, ללמוד מהמודל שאני מציגה לכם כמנחה, בזמן אמת.

​